ESTAMOS A TRABALLAR OUTRAS CUALIDADES DOS SONS.....DURACIÓN E INTENSIDADE

PARA  TRABALLAR  AS  CUALIDADES  DOS  SONS  FIXEMOS  UNHA SERIE DE EXERCICIOS  XOGANDO COAS NOSAS VOCES E DESPOIS  XOGAMOS  NA  PIZARRA DIXITAL PARA SEGUIR PRACTICANDO.....

OPERA EN BARRIONOVO!!!!

Continuamos a ler unha serie de contos cunha  ópera de fondo para coñecer un pouco máis deste estilo musical ao que pertencen algúns dos protagonistas das nosas rúas.

ÓPERA NA ESCOLA

XA QUE TEMOS VARIAS RÚAS EN PASTORIZA ADICADAS A CANTANTES DE ÓPERA, IMOS COÑECER UN POUCO DESTE ESTILO MUSICAL E AS PERSONAXES  DO NOSO RUEIRO.
PARA ESO COMEZAMOS LENDO UN CONTO CON MÚSICA....

EL HOMBRE ORQUESTA

 HOXE  VIMOS  O CORTO DO HOME ORQUESTA  E VIMOS A CANTIDADE DE INSTRUMENTOS QUE PODE TOCAR UNHA SOA PERSOA.

DESCUBRIMOS QUE HAI DOUS TIPOS DE SONS SEGUNDO A SÚA INTENSIDADE: GRAVES E AGUDOS.

XOGAMOS  AO XOGO DO COCODRILO  PARA  DIFERENCIAR OS SONS GRAVES E AGUDOS.

XOGAMOS COS RITMOS E COA INTENSIDADE DOS SONS....

ESTA SEMANA ESTIVEMOS A RECORDAR COMO SOAN OS INTRUMENTOS DE PERSCUSIÓN QUE TEMOS NA ESCOLA.XOGAMOS A ADIVIÑAR QUE INSTRUMENTO SOABA E PRACTICAMOS OS RITMOS E A INTENSIDADE DOS SONS .
OS RAPACES E RAPAZAS DA AULA ROSA TAMÉN TRABALLARON CO XILÓFONO, E TOCAMOS UNHA MELODÍA EMPREGANDO ADEMAIS MARACAS,CLAVES,CAIXAS CHINESAS,CRÓTALOS,PANDEIROS E PANDEIRETAS.

EL AULA NARANJA JUEGA A LA ESCOBA

     CON ESTA ACTIVIDAD TRABAJAMOS LA COORDINACIÓN, LA PSICOMOTRICIDAD Y EL RITMO. ADEMÁS APRENDEMOS A TRABAJAR CON EL SONIDO Y EL SILENCIO....BAILAMOS CON NUESTRA PAREJA MIENTRAS SUENA LA MÚSICA Y PARAMOS COMPLETAMENTE CUANDO DEJA DE SONAR.

 

 

SINFONÍA PARA PIANO Nº 11 DE MOZART